为进一步加强学风建设，营造良好学习氛围，6月27日下午15:00，272亚洲必赢在西2314会议室召开学风建设工作会议。学院院长肖万娟、教务科科长刘玉梅老师、23 - 24级全体学委及学习部成员参与会议，共同探讨学风建设的优化路径。

会议现场（一）

聚焦问题：学风现状多维度剖析

会上，各学委针对班级学风典型问题逐一发言。学委结合日常观察与深入调研，直面当前学风建设中存在的突出问题：

1. 课堂纪律与专注度堪忧：学生拖拉上课、偏好后排就坐现象普遍；课堂上玩手机、睡觉、心不在焉甚至“假学习”应付检查；早退、个别旷课（尤其早八课程）、穿拖鞋上课等行为影响教学秩序；学期末学习状态明显松懈。

2. 学习投入与目标感缺失：实训课分工不明、参与度低、“摸鱼”现象突出；作业敷衍、抄袭严重，缺乏独立思考；普遍缺乏主动学习兴趣与清晰目标，课堂互动积极性低。

3. 行为规范与集体意识薄弱：以去厕所为由长时间缺课、不及时查看重要通知、对学风建设态度漠然；参与班级活动积极性低，团队协作意识不足。

检查透视：学风表象下的深层挑战

学委们在参与学风检查过程中，进一步揭示了更具隐蔽性的现象：“人到心不到”在公开课及大课中尤为显著；部分学生仅在检查时临时“表现”，专注力难以持续；前排座位空置率高，课堂纪律整体松散。这些现象凸显了学风建设面临的深层挑战。

共议对策：多举措激活学习动力

针对如何调动同学学习积极性，大家积极建言献策，提出建立“组建课程小组帮扶”“线上学习打卡积分兑换奖励”等创新性举措，设立奖励机制，对成绩优异者给予加分激励，累计参与三次学习活动可兑换“课堂免答权”。学委与班干需发挥带头作用，结合老师制定的学风奖罚制度，形成正向反馈。并探讨了奖惩制度的可行性。在构建长效反馈机制方面，学委们建议通过定期召开主题班会、搭建师生沟通线上平台、建立学委与辅导员、任课教师联动机制等方式，保持密切沟通，确保问题及时发现、及时解决 。

会议现场（二）

教务科刘玉梅老师围绕学风建设工作现状，从课程教学、考试管理、学业指导等方面进行汇报，剖析现存问题，并提出优化课程设置、加强课堂纪律管理、完善学业预警机制等改进措施。每位学委通过学风建设检查学生们的上课情况分享了通过主题教育、榜样引领、学风督查等方式加强学生思想引领与行为规范的工作经验。

肖万娟院长在总结中强调，作为学委或者班干部做事都要有计划，有策略，有总结，有反馈。不否定任何同学，发现每个同学的闪光点，要求各班级以问题为导向，将此次会议提出的建议转化为具体行动，持续跟踪整改效果，共同营造严谨笃学的学习氛围。

本次会议为学院学风建设理清了思路，不仅为学院学风建设指明了方向，也进一步凝聚了师生共识。未来，272亚洲必赢将不断完善学风建设机制，助力学生全面发展逐步实现学风的根本性优化。

文/李广珍，审核/肖万娟